މިއަދު އަޅުގަނޑު ސޫރަތުލް ފުރުޤާން ކިޔަވައި އެއާމެދު ފިކުރުކުރަން އިންއިރު، މިއީ މުދައްރިސުންގެ ދުވަސް ފާހަގަކުރާ ދުވަހަށް ވުމާއެކު، ކުރިން ދުވަހަކުވެސް ފާހަގަނުކުރެވޭ އާ ނަޒަރަކުން މި ސޫރަތާ މެދު ވިސްނާލެވުނެވެ. ސޫރަތުލް ފުރުޤާން ފެށިގެން އަންނަނީ ކީރިތި ޤުރުއާނަކީ 'ފުރުޤާން' ނުވަތަ ހައްގާއި ބާތިލް ވަކިކޮށްދޭ މިންގަނޑެއްގެ ގޮތުގައި ސިފަކޮށްދެމުންނެވެ. އެ އާޔަތްތައް ކިޔަވަމުން ދިޔައިރު، އުނގަންނައިދިނުމުގެ ފުން މަގުސަދާ މެދު އަޅުގަނޑަށް ފިކުރުކުރެވުނެވެ. މުދައްރިސަކީ ހަމައެކަނި މައުލޫމާތުތަކެއް އެކަކު އަނެކަކަށް ފޯރުކޮށްދޭ މީހެއް ނޫނެވެ. ހަގީގީ މާނަވީ މުދައްރިސަކީ، ކަންކަން ވަކިކުރާނެ ގޮތާއި، ސުވާލު އުފައްދާނެ ގޮތާއި، ވިސްނާނެ ގޮތުގެ އިތުރުން، ދިރިއުޅުމުގެ އޮޅުންބޮޅުންތަކުގެ ތެރޭގައި ރަނގަޅު ގޮތް ދެނެގަނެ، މަގު ހޯދާނެ ގޮތް ދަސްކޮށްދޭ މީހެކެވެ. މިއަދުގެ ދުނިޔޭގައި ކުދިންނަށް އިންތިހާއަށް މައުލޫމާތު ލިބެމުންދާއިރު، މުދައްރިސެއްގެ އެންމެ ބޮޑު މަސްއޫލިއްޔަތަކީ މިއީ ކަމުގައި ވެދާނެއެވެ. މައުލޫމާތު ކޮންމެ ތަނަކުންވެސް ލިބިދާނެއެވެ. ނަމަވެސް ހިކުމަތަކީ އެހާ ފަސޭހައިން ލިބޭ އެއްޗެއް ...
As I sit here today, reading and reflecting on Surah Al-Furqan, on a day when teachers are being celebrated, I find myself seeing this Surah in a way I had not noticed before. Surah Al-Furqan begins by describing the Qur’an as Al-Furqan, the Criterion, that which distinguishes truth from falsehood. As I was reading it, I started thinking about the deeper purpose of teaching. A teacher is not simply someone who transfers information from one person to another. A truly meaningful teacher helps a person learn how to distinguish, how to question, how to think, how to recognise what is right, and how to find their way when life becomes confusing. In a world where children are exposed to more information than ever before, perhaps this is one of the greatest responsibilities of a teacher. Information is everywhere, but wisdom is not. A child can search for an answer within seconds, but learning to understand that answer, question it, apply it ethically, and use it responsibly is somethin...